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[ 第一論文網提供生物教學論文參考]生物教學論文范文列表
  • 高中生物教學中探究性學習的問題及對策
  •   最近幾年,我國教育事業的呈現上升的發展趨勢,促使教育改革的不斷推進,取得較多成就。為了適應新課程改革的要求,提高教學效率以及質量,提出了實施探究性學習的新理念,特別是在高中生物教學已成為現階段教學......
  • 通過模型建構打造生物高效課堂的幾個方法
  •  人教版高中生物必修1教材對模型的定義是:“模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所做的一種簡化的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具體的實物或其他形象化的手段,有的則通過抽象的形式來表達”。《美...
  • 高中生物教學中啟發式教學方法的應用
  •   啟發式教學作為符合社會潮流的進步教育思想,是高中生物教學一種正確的教學方式。啟發式教學以學生的實際情況為基準,針對各種各樣的學生提出各種不同的方式。可以激發高中生物課堂上自由開放以及輕松活躍的課堂......
  • 生物教學生活化與生活化的生物教學
  •   摘要:高師學生是從緊張的初中生活轉到相對輕松的師范生活,他們的學習態度發生了很大的變化。本文從生活化在高師生物教學中的應用、高師生物教學生活化等兩方面出發,論述了高師生物教學如何與生活實際相結合。......
  • 動物病理標本制作及其在教學中的應用
  •   動物病理學是獸醫基礎學科與臨床學科之間的橋梁,其中家禽的疾病變化比較多見,所以家禽病理標本制作及應用至關重要。學生通過觀察患病器官、組織的病理切片,認識疾病發生發展的規律,理論聯系實際,加深理解和......
  • 高中生物教學有效性的策略分析
  •   打造高效生物課堂,是現在教師積極探索的問題。傳統生物教學,以教師為主導的滿堂灌形式降低了學生學習的興趣,禁錮了學生的潛能,打消了學生學習的積極性和主動性,致使教學效果低下。新課改強調實施有效教學策......
  • 基于MOOC的微課教學在細胞生物學課程中的設計與實踐
  •   該研究選擇細胞生物學課程中的重點難點內容作為微課教學的設計對象,具體分析了細胞生物學理論課與實驗課教學的現狀以及教學組織的特點,提出了基于慕課(MassiveOpenOnlineCourses,MOOC)的細胞生物學微課程設計......
  • 細胞生物學實驗教學改革探索
  •   摘要:細胞生物學是當代生命科學的基礎學科,也是發展迅猛的前沿學科之一。為了促進學生的實踐動手能力和實踐創新能力,配合細胞生物學理論課教學改革的不斷深化,細胞生物學實驗教學改革已是大勢所趨。該教研組......
  • 構建多元化的細胞生物學PBL教學模式
  •   摘要:以問題為基礎的學習(problem-basedlearning,PBL)的教學方法是一種國際上廣泛認同和有效的醫學課程模式,它將問題作為教學的基本因素,使學生在不斷的提出問題和解決問題中完成教學內容的學習,這種方法在......
  • 地方高校生物教學中探究能力培養現狀及對策
  •   摘要:該文以地方高校大三學生為研究對象,通過問卷調查該校生物師范生探究能力培養現狀,針對能力培養中存在的問題提出了幾點對策建議。  關鍵詞:生物;探究能力培養;現狀;對策  中圖分類號G642.0文獻標......
  • 高中生物教學中的生命倫理教育研究
  •   摘要:在高中對于學生來說是非常重要的一個階段,生物教師在教學的過程中,就需要結合生物教材中的內容,使學生充分認識到生命的可貴,從而培養出學生的生態道德觀。但是,目前實際在進行教學的時候,生命倫理教......
  • 創新生命教育與高中生物教學融合發展
  •   摘要:所謂生命教育是指教育學生認識到生命的可貴性和唯一性,在日常生活中樹立起熱愛自己生命和關愛他人生命的優良品質,隨著社會多元化思想的發展,現代部分學生存在著漠視生命甚至不斷發生學生自殺或者因為各......
  • 試析初中生物教學中信息技術的應用現狀及對策分析
  •   摘要:隨著我國教育體制改革的不斷發展和完善,對于初中生物教學提出了新的要求。而受到傳統教學觀念的影響,初中生物教學依然是以傳統的灌輸式教學模式進行的,這也就導致了初中生物教學水平難以得到提升,無法......
  • 生命教育在初中生物教學中的有效滲透研究
  •   摘要:生命雖然更替不止,但是存在的瞬間光輝卻是永恒的。與此同時,初中生物教學也是根據學習生命所產生的光和熱,來探索生物的寬度以及廣泛度。研究調查發現:由于信息化時代的飛速發展,導致人們越來越忽略生......
  • 細胞生物學實驗教學改革和創新型人才培養
  •   摘要結合多年教學實踐,從實驗教學內容體系調整、實驗教學方法改革、實驗教學條件優化、實驗考核制度完善等方面,介紹了淮北師范大學生命科學學院基礎生物實驗教學中心創新細胞生物學實驗教學改革的思路、舉措和......
  • 淺析高中生物教學有效提問的策略
  •   摘要:疑問意味著思維的開始,問題對于培養學生的創新意識和自主研究能力有很好的促進作用。因此,教師要注重培養學生的問題意識。問題能夠觸發學生對學習的探索和研究,能夠引導學生通過解決問題,掌握知識,提......
  • 高中生物教學與信息技術的整合探究
  •   摘要:現代信息技術的廣泛運用,使教學不再以單一的文本形式出現,教師也不用再照本宣科,而是可以采用多媒體教學,通過聲音、圖片和影像等多種形式進行展示,并結合傳統的教學模式,有效地提高課堂教學效率,促進學生素質的發展,充分發揮學生的潛力,從...
  • 利用思維導圖,開展自設專題的高三二輪復習
  • 1引言   在進入高三完成了一輪基礎知識總復習后,進行第二輪復習時,為了再次激發學生的興趣,避免教學方法的重復,教師可以不拘泥于章節限制,充分利用基礎知識,找到多章節反復提到的關鍵詞,作為專題復習的題目。在教學中,教師可以運用發散...
  • 讓初中生物“課堂生成”落地生花論文
  • 隨著課程改革的逐漸深入,新的教育理念和教育藝術在日常教學工作中也得以體現。在將“以生為本”的教育理念付諸于實際教學中時,筆者發現學生靈感的多樣性、視角的獨特性、思維的開放性均展現得淋漓盡致。師生一起活躍在這樣的課堂中...
  • 開展細胞模型制作活動培養生物學科核心素養
  •  摘要開展制作細胞模型活動,從方案設計、實施、選材、制作、修正、完善、展評等環節,為學生提供趣味性、知識性、實用性為一體的探究情境和創新空間,培養學生學科思想、創新精神、科學品質等核心素養。   關鍵詞細胞模型制作活動學科核心素養...
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